Урок изобразительного искусства "Мой дом – мой образ жизни". Разделы: МХК и ИЗО, Конкурс «Презентация к уроку»Загрузить презентацию (6,4 МБ). Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации.
Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Цель: создание условий для раскрытия. Задачи. Совершенствование у учащихся навыков рисования. Совершенствование навыков работы графическими. Развитие творческого воображения. Методическое обеспечение урока. Наглядные пособия (иллюстративный материал.
Динамические пособия, демонстрирующие этапы. Оборудование для учителя. Наглядность (фотографии, рисунки, динамические. Белая бумага разных форматов.
Характеристика особенностей системы "умного дома ". Исследование её основных функций. Изучение прогрессивной концепции взаимодействия. "Умный дом" - дом будущего. Домашняя автоматизация как единая система управления освещением, отоплением и водопроводом, средствами . Тем более если говорить об эффективности образовательных учреждений будущего, она может быть «измерена» только гипотетически, с точки зрения теории вероятности Презентация результатов проводится нетрадиционно - в форме организации ток-шоу «Я и моя семья». Дом будущего. Слайд 11 из презентации «Жилище человека» к урокам МХК на тему «Дом». Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg.. Презентация представляет проект "Дом моей мечты" и его разработку. я должна выделить основные требования к проекту будущего дома. дом .
Простые карандаши. Цветные карандаши. Стирательные резинки. Фломастеры. Гелевые ручки. Оборудование для учащихся.
Белая бумага форматов А4, А5. Простые карандаши. Цветные карандаши. Стирательные резинки. Фломастеры. Гелевые ручки. Раздаточный материал. План урока№ п/п. Этап урока.
Характеристика особенностей системы "умного дома". Исследование её основных функций. Изучение прогрессивной концепции взаимодействия . Мой дом будущего Мобильное приложение для больших и маленьких детей, которое научит делать ремонт. Ремонт – бессмысленный.
Содержание Время. Организационный Подготовка материалов и.
Введение. Чтение стихотворения, начало. Сообщение темы урока. Сообщение темы урока. Ознакомление с новым материалом. Просмотр презентации, беседа. Объяснение хода практической.
Объяснение учителя, работа под. Самостоятельная работа.
Самостоятельная работа учащихся. Подведение итогов. Анализ рисунков. 5 минут.
Организационный Подготовка материалов и. Объяснение хода практической.
Объяснение учителя, просмотр. Самостоятельная работа. Самостоятельная работа учащихся. Подведение итогов.
Беседа, анализ и оценивание. Содеружание урока.
Организационный момент. Введение. Слайд № 1. У.: Начнем сегодняшний урок со стихотворения Е.
Куменко “Дом”: Мимо текла, текла река,Плыли куда- то облака. Шел человек, была дорога Нелегка. А человек мечтал о том, Что он построит где- то дом. И поселится счастье с ним В доме одном.
Дом, как известно всем давно,Это не стены и окно,Даже и стулья за столом – Это не дом. Дом – это там, куда готов. Ты возвращаться вновь и вновь. Радостным, добрым, нежным, злым,Еле живым…Дом – это там, где нас поймут, Там, где надеются и ждут,Где ты забудешь о плохом – Это твой дом.
Сообщение темы урока. Слайд № 2. У.: Тема нашего урока сегодня – “Мой дом – мой. Ознакомление с новым материалом. У.: Мало кому из архитекторов удается спрятать.
По оставленным. домам можно судить об их создателях, читать их. Архитектура. наших домов может быть озорной или лицемерной. И все зависит от того. Шутник это либо ханжа, грубиян.
Дома, как и люди, бывают умными и не очень. Скрыть себя трудно, личное. У.: Подумайте, какие по характеру люди могли.
Слайды № 3, 4, 5. У.: А теперь возьмите листы, находящиеся у вас на. Приложение № 1). Слайды № 6, 7 ,8.
У.: Итак, вы определились, где и в каком доме вам. Но перед этим посмотрите, какие еще. Слайды № 9, 1. 0. Объяснение хода практической работы. У.: Возьмите альбомные листы, изобразите на них. Не забывайте о возможности. Учитель выполняет педагогический рисунок на.
После создания эскизов учитель индивидуально с. У.: Теперь перенесите ваш вариант на альбомный. Обратите внимание на то, как можно. Приложение №2). Слайды №1.
У.: Ваш дом может быть обычным, сказочным или. Слайды № 1. 4, 1. Самостоятельная работа. Подведение итогов.
Учащиеся группами выходят к доске. Организационный. 9.
Объяснение хода практической работы. У.: Рисунки вы будете выполнять цветными. Слайд №1. 6. Учащиеся на ф.
А5 выполняют упражнения. У.: Дорабатывать свои рисунки вы будете. Слайды № 1. 7- 2. У.: Доработайте свой рисунок фломастерами. Самостоятельная работа.
Подведение итогов. Учащиеся группами выходят к доске.